Úr aðalnámskrá tónlistarskóla:

Nemendur

læri og æfist í að setja fram eigin tónhugmyndir, bæði skriflega og leiknar af fingrum fram
læri og þjálfist í að setja saman hefðbundnar eða óhefðbundnar tónsmíðar
FORSÍÐA
SKÓLINN
SKÓLADAGATAL
NÁMIÐ
Hljómsveitir
Samleikur
Tónleikar
Námsmat
Skólareglur
Til foreldra
Samstarfsaðilar
TÓNVER
SKÓLAGJÖLD
KENNARAR
MYNDASAFN
TENGLAR

 

Barítónhorn

Í aðalnámskrá tónlistarskóla er gerð grein fyrir þeim markmiðum sem nemendur eiga að hafa náð við lok grunnáms, miðnáms og framhaldsnáms á barítónhorn. 

Markmið í grunnnámi

Við lok grunnnáms eiga nemendur á barítónhorn að hafa náð eftirfarandi markmiðum:

Nemandi

  • beiti líkamanum á eðlilegan hátt þegar leikið er á hljóðfærið
  • haldi rétt á hljóðfærinu og noti fingurgóma á ventlana
  • beiti jöfnum og markvissum fingrahreyfingum
  • hafi náð allgóðum tökum á eðlilegri og djúpri öndun
  • hafi náð góðri og eðlilegri munnsetningu
  • hafi náð góðum grundvallartökum á tónmyndun á öllu tónsviðinu frá a til g'' í G-lykli eða G til f' í F-lykli
  • hafi náð allgóðum tökum á inntónun
  • geti gert styrkleikabreytingar vel heyranlegar
  • ráði yfir eðlilegri tungutækni miðað við þetta námsstig
  • geti leikið bundið og með tungu

Nemandi

  • hafi öðlast allgott hrynskyn
  • geti lesið og leikið án undirbúnings verkefni sambærileg þeim sem fengist var við í fyrri hluta grunnnáms
  • hafi þjálfast reglulega í að leika utanbókar
  • hafi þjálfast reglulega í að leika eftir eyra
  • hafi fengist við skapandi starf frá upphafi námsins
  • hafi þjálfast í ýmiss konar samleik, bæði í stærri og minni hópum
  • hafi farið yfir viðunandi fjölda verkefna
  • hafi fengist við fjölbreytt úrval verkefna
  • hafi þjálfast reglulega í leik tónstiga og hljóma samkvæmt þessari námskrá
  • hafi undirbúið prófverkefni til flutnings á grunnprófi samkvæmt þessari námskrá

Nemandi sýni eftirfarandi atriði í þeim mæli sem eðlilegt getur talist eftir um það bil þriggja ára nám:

  • tilfinningu fyrir túlkun og hendingamótun
  • blæbrigði og andstæður
  • þekkingu og skilning á stíl
  • tilfinningu fyrir samleik
  • öruggan og sannfærandi leik
  • persónulega tjáningu
  • viðeigandi framkomu

Markmið í miðnámi

Við lok miðnáms eiga nemendur á barítónhorn að hafa náð eftirfarandi markmiðum:

Nemandi

  • beiti líkamanum á eðlilegan hátt þegar leikið er á hljóðfærið
  • beiti öruggum og markvissum fingrahreyfingum
  • hafi náð góðum tökum á eðlilegri og djúpri öndun
  • hafi náð eðlilegri og vel þjálfaðri munnsetningu
  • hafi náð góðum tökum á tónmyndun á öllu tónsviðinu frá g til h'' í G-lykli eða F til a' í F-lykli
  • hafi hlotið þjálfun sem miði að góðu úthaldi
  • hafi náð góðum tökum á inntónun
  • geti stillt hljóðfærið við annað hljóðfæri
  • ráði yfir töluverðu styrkleikasviði og geti gert andstæður augljósar
  • ráði yfir góðri tungutækni bæði hvað varðar hraða og fjölbreytni í túlkun
  • hafi hlotið nokkra þjálfun í notkun tvöfaldrar og þrefaldrar tungu
  • hafi gott vald á að leika bundið og með tungu
  • geti leikið varabindingar á sama gripi, þ.e. náttúrutónabindingar

Nemandi

  • hafi öðlast gott hrynskyn
  • geti lesið og leikið án undirbúnings verkefni sambærileg þeim sem fengist var við í fyrri hluta miðnáms
  • sem allajafna les nótur í G-lykli hafi hlotið nokkra þjálfun í nótnalestri í F-lykli
  • sem allajafna les nótur í F-lykli hafi hlotið nokkra þjálfun í nótnalestri í G-lykli
  • hafi þjálfast reglulega í að leika utanbókar
  • hafi þjálfast í ýmiss konar samleik, bæði í stærri og minni hópum
  • hafi farið yfir viðunandi fjölda verkefna
  • hafi fengist við fjölbreytt úrval verkefna
  • hafi þjálfast reglulega í leik tónstiga og hljóma samkvæmt þessari námskrá
  • hafi undirbúið prófverkefni til flutnings á miðprófi samkvæmt þessari námskrá

Nemanda hafi gefist kostur á að velja hvort og að hversu miklu leyti hann sinnir eftirfarandi atriðum:

  • leik eftir eyra
  • tónsköpun
  • spuna

Nemandi sýni eftirfarandi atriði í þeim mæli sem eðlilegt getur talist eftir um það bil sjö til átta ára nám:

  • tilfinningu fyrir túlkun og hendingamótun
  • ýmis blæbrigði og andstæður
  • þekkingu og skilning á stíl
  • tilfinningu fyrir samleik
  • öruggan og sannfærandi leik
  • persónulega tjáningu
  • viðeigandi framkomu

Markmið í framhaldsnámi

Við lok framhaldsnáms eiga nemendur á barítónhorn að hafa náð eftirfarandi markmiðum:

Nemandi

  • beiti líkamanum á eðlilegan hátt þegar leikið er á hljóðfærið
  • beiti jafnri og lipurri fingratækni og ráði yfir talsverðum hraða
  • hafi náð mjög góðum tökum á eðlilegri og djúpri öndun
  • beiti eðlilegri og vel þjálfaðri munnsetningu
  • hafi náð góðum tökum á öruggri og þroskaðri tónmyndun á öllu tónsviðinu frá fís til c''' í G-lykli eða E til b' í F-lykli
  • hafi náð góðu úthaldi
  • hafi náð mjög góðum tökum á inntónun
  • geti stillt hljóðfærið við annað hljóðfæri
  • leiki hreint og geti aðlagað inntónun í samleik
  • hafi náð góðum tökum á vibrato og noti það smekklega
  • ráði yfir víðu styrkleikasviði hvar sem er á tónsviði hljóðfærisins
  • ráði yfir mjög góðri tungutækni bæði hvað varðar hraða og fjölbreytni
  • ráði yfir leikni í notkun tvöfaldrar og þrefaldrar tungu
  • geti leikið varabindingar á sama gripi á öllu tónsviðinu, þ.e. náttúrutónabindingar
  • geti leikið trillur og skrautnótur í samræmi við tónbókmenntir þessa námsáfanga

Nemandi

  • hafi öðlast mjög gott hrynskyn
  • geti lesið og leikið án undirbúnings verkefni sambærileg þeim sem fengist var við á miðprófi
  • sem allajafna les nótur í G-lykli ráði yfir töluverðri færni í nótnalestri í F-lykli
  • sem allajafna les nótur í F-lykli ráði yfir töluverðri færni í nótnalestri í G-lykli
  • hafi hlotið nokkra þjálfun í nótnalestri í tenórlykli
  • hafi fengið reglulega þjálfun í að leika utanbókar
  • hafi hlotið þjálfun í ýmiss konar samleik, bæði í stærri og minni hópum
  • hafi farið yfir viðunandi fjölda verkefna
  • hafi fengist við fjölbreytt úrval verkefna
  • hafi þjálfast reglulega í leik tónstiga og hljóma samkvæmt þessari námskrá
  • hafi undirbúið prófverkefni til flutnings á framhaldsprófi samkvæmt þessari námskrá
  • hafi undirbúið efnisskrá til flutnings á tónleikum samkvæmt almennum hluta aðalnámskrár, bls. 41-42

Nemandi sýni með ótvíræðum hætti

  • tilfinningu fyrir túlkun og hendingamótun
  • margvísleg blæbrigði og andstæður
  • þekkingu og skilning á stíl
  • tilfinningu fyrir samleik
  • öruggan og sannfærandi leik
  • persónulega tjáningu
  • viðeigandi framkomu

 

 
  Einsöngur
Gítar
Harpa
Suzuki-nám
Fiðla
Víóla
Selló
Kontrabassi
Píanó
Orgel
Harmonika
Trompet/Kornett
Básúna
Barítónhorn
Túba
Blokkflauta
Þverflauta
Óbó
Klarínetta
Saxófónn
Tölvutónlist
Tónfræðagreinar
Tónlistarsérkennsla

 

Tónlistarskóli Kópavogs | Tónlistarhúsi Kópavogs | Hamraborg 6 | 200 Kópavogur | Sími 578 5700 | tonlistarskoli@tonlistarskoli.is