Óbó

Nemendur í óbóleik eru ekki margir á landinu en hlutfallslega stór hópur þeirra stundar nám við Tónlistarskóla Kópavogs. Nemendur hafa í flestum tilvikum öðlast nægilega líkamsburði til að leika á óbó að loknu námi í forskóla. Í skólanum er lögð áhersla á að nemendur öðlist reynslu af að leika í blásarasveit, sem og með öðrum hljóðfærum.

Námsmarkmið

Í aðalnámskrá tónlistarskóla er gerð grein fyrir þeim markmiðum sem nemendur eiga að hafa náð við lok grunnáms, miðnáms og framhaldsnáms í óbóleik.

Markmið í grunnnámi

Við lok grunnnáms er miðað við að óbónemendur hafi náð eftirfarandi markmiðum:

Nemandi

• beiti líkamanum á eðlilegan og áreynslulausan hátt þegar leikið er á hljóðfærið
• hafi náð eðlilegri munnsetningu
• beiti jöfnum og markvissum fingrahreyfingum
• hafi náð góðum grundvallartökum á tónmyndun á öllu tónsviðinu frá c' til d'''
• hafi náð allgóðum tökum á þindaröndun
• hafi náð allgóðum tökum á inntónun
• geti gert greinilegar styrkleikabreytingar
• geti leikið bæði bundið og óbundið
• ráði yfir eðlilegri tungutækni miðað við þetta námsstig
• hafi tök á aukafingrasetningum fyrir f (gaffal f) og es (hægri og vinstri)

Nemandi

• hafi öðlast allgott hrynskyn
• geti lesið og leikið án undirbúnings verkefni sambærileg þeim sem fengist var við í fyrri hluta grunnnáms
• hafi þjálfast reglulega í að leika utanbókar
• hafi þjálfast reglulega í að leika eftir eyra
• hafi fengist við skapandi starf frá upphafi námsins
• hafi þjálfast í ýmiss konar samleik
• hafi farið yfir viðunandi fjölda verkefna
• hafi fengist við fjölbreytt úrval verkefna
• hafi þjálfast reglulega í leik tónstiga og hljóma samkvæmt þessari námskrá
• hafi undirbúið prófverkefni til flutnings á grunnprófi samkvæmt þessari námskrá

Nemandi sýni eftirfarandi atriði í þeim mæli sem eðlilegt getur talist eftir um það bil þriggja ára nám:

• tilfinningu fyrir túlkun og hendingamótun
• blæbrigði og andstæður
• þekkingu og skilning á stíl
• tilfinningu fyrir samleik
• öruggan og sannfærandi leik
• persónulega tjáningu
• viðeigandi framkomu

Markmið í miðnámi

Við lok miðnáms þurfa óbónemendur því að hafa náð eftirfarandi markmiðum:

Nemandi

• beiti líkamanum á eðlilegan og áreynslulausan hátt þegar leikið er á hljóðfærið
• hafi tileinkað sér eðlilega og vel þjálfaða munnsetningu
• beiti jafnri og lipurri fingratækni
• hafi náð góðum tökum á tónmyndun á öllu tónsviðinu frá b til f'''
• hafi náð góðum tökum á þindaröndun
• hafi allgóð tök á vibrato og noti það smekklega
• hafi náð góðum tökum á inntónun
• geti stillt hljóðfærið við annað hljóðfæri
• ráði yfir töluverðu styrkleikasviði
• geti gert greinilegan mun á legato og staccato
• ráði yfir allgóðri tungutækni bæði hvað varðar hraða og fjölbreytni í túlkun
• geti beitt aukafingrasetningum fyrir f (gaffal f), es (hægri og vinstri) og helstu trillufingrasetningum

Nemandi

• hafi lært undirstöðuatriði í blaðasmíði
• hafi öðlast gott hrynskyn
• geti lesið og leikið án undirbúnings verkefni sambærileg þeim sem fengist var við í fyrri hluta miðnáms
• hafi þjálfast reglulega í að leika utanbókar
• hafi þjálfast í ýmiss konar samleik
• hafi farið yfir viðunandi fjölda verkefna
• hafi fengist við fjölbreytt úrval verkefna
• hafi þjálfast reglulega í leik tónstiga og hljóma samkvæmt þessari námskrá
• hafi undirbúið prófverkefni til flutnings á miðprófi samkvæmt þessari námskrá

Nemanda hafi gefist kostur á að velja hvort og að hversu miklu leyti hann sinnir eftirfarandi atriðum:

• leik eftir eyra
• tónsköpun
• spuna

Nemandi sýni eftirfarandi atriði í þeim mæli sem eðlilegt getur talist eftir sjö til átta ára nám:

• tilfinningu fyrir túlkun og hendingamótun
• ýmis blæbrigði og andstæður
• þekkingu og skilning á stíl
• tilfinningu fyrir samleik
• öruggan og sannfærandi leik
• persónulega tjáningu
• viðeigandi framkomu

Markmið í framhaldsnámi

Við lok framhaldsnáms þurfa óbónemendur því að hafa náð eftirfarandi markmiðum:

Nemandi

• beiti líkamanum á eðlilegan og áreynslulausan hátt þegar leikið er á hljóðfærið
• hafi tileinkað sér eðlilega og vel þjálfaða munnsetningu
• beiti lipurri og jafnri fingratækni og ráði yfir talsverðum hraða
• hafi náð tökum á öruggri og vel þroskaðri tónmyndun á öllu tónsviðinu frá b til g'''
• hafi náð mjög góðum tökum á þindaröndun
• hafi náð góðum tökum á vibrato og noti það smekklega
• hafi náð mjög góðum tökum á inntónun
• geti stillt hljóðfærið við annað hljóðfæri
• leiki hreint, kunni grip til lækkunar og hækkunar tóna og geti aðlagað inntónun í samleik
• ráði yfir víðu styrkleikasviði hvar sem er á tónsviði hljóðfærisins
• geti gert skýran mun á legato og staccato
• ráði yfir góðri tungutækni bæði hvað varðar hraða og fjölbreytni
• geti beitt öllum helstu auka- og trillufingrasetningum

Nemandi

• hafi þekkingu og þjálfun í blaðasmíði
• hafi öðlast mjög gott hrynskyn
• hafi kynnst grundvallaratriðum skreytitækni barokktímabilsins
• geti lesið og leikið án undirbúnings verkefni sambærileg þeim sem fengist var við á miðprófi
• hafi fengið reglulega þjálfun í að leika utanbókar
• hafi kynnst öðrum meðlim óbófjölskyldunnar, þ.e. englahorni eða óbó d'amore
• hafi hlotið þjálfun í ýmiss konar samleik
• hafi farið yfir viðunandi fjölda verkefna
• hafi fengist við fjölbreytt úrval verkefna
• hafi þjálfast reglulega í leik tónstiga og hljóma samkvæmt þessari námskrá
• hafi undirbúið prófverkefni til flutnings á framhaldsprófi samkvæmt þessari námskrá
• hafi undirbúið efnisskrá til flutnings á tónleikum samkvæmt almennum hluta aðalnámskrár tónlistarskóla, bls. 41-42.

Nemandi sýni með ótvíræðum hætti

• tilfinningu fyrir túlkun og hendingamótun
• margvísleg blæbrigði og andstæður
• þekkingu og skilning á stíl
• tilfinningu fyrir samleik
• öruggan og sannfærandi leik
• persónulega tjáningu
• viðeigandi framkomu